下午，韩雪妮悠哉的踩着铃声进教室。

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才迈步走进教室，第一眼便看见故承桦嘴角噙着笑，用钦佩的眼神看着自己，不禁心情大好地冲着他绽放了一个标准的“韩雪妮式”

傻笑，惹得故承桦一没留神笑出了声。

坐在一旁冷眼旁观的漆秋妍气得牙痒痒，秦晓飞看看漆秋妍，又看看故承桦，若有所思的眨了眨眼。

历史课可称得上轻松愉悦，老师年轻漂亮，一条长长的马尾辫朝气蓬勃。

她吐字清晰语速很有节奏感，全班男生的眼神自始至终都像一道道追光灯，课堂效率可想而知。

不过对于历史这门学科，韩雪妮还是更喜欢说书先生的味道，有韵味，更耐人回味。

就像小时候听爸爸讲历史故事那般，虽然爸爸讲的多是野史轶事，远不及老师讲的那么专业，但是在韩雪妮的记忆里，爸爸讲的故事才是最好听的。

以至于接下来的政治课，韩雪妮一直都沉浸在暑假里，乡下老宅四合院的枣树下，她和哥哥坐在小马扎上，围着爸爸听故事。

妈妈一边拿着芭蕉扇给兄妹俩赶蚊子，一边把一瓣瓣切好的西瓜递到他们手中。

那时的韩雪妮年纪尚幼，吃西瓜总会蹭在脸上，一段故事听完，她就变成了小花猫。

每当这时，哥哥总会拿她打趣，一面说她是小笨猫，一面把西瓜掰得更小块递给她。

“韩雪妮，你来说一下，货币的基本职能有哪些？”

老师对走神的学生总是格外敏感。

韩雪妮站起身来，一头雾水，货币有什么基本职能嘛，不就是买东西么？既然老师提问“有哪些”

，答案就一定不止有一个。

她绞尽脑汁的想着，忽然想起爸爸的收藏柜里有各种各样的钱币，然后自作聪明的朗声答道：“货币可以买东西，还可以用来收藏。”

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